三年級國語第一單元, 首先接觸了"譬喻"的修辭法, 為什麼要用"譬喻"呢?.... 知道運用譬喻,對生活有什麼便利呢? 為了建立孩子的譬喻的"需求感", 以及培養對五感的觀察力、覺察力、感受力, 我們就來玩"尖叫恐怖箱"吧!!!
有了摸恐怖箱的立即感受, 寫起作文來,就有了生動有趣的材料, 動態的敘寫可以自然而然流露, 孩子們的表情充滿了複雜的情緒啊......
[教學參考:高詩佳-讓孩子不想下課的作文課]