◎手作書創作◎  範例-絜茹

一、活動理念：

設計完成個人的手作書，是本班的班級特色，老師期許學生能用心體驗生活，將生活中的感動，隨時動手記下來，成為童年的印記。

二、活動時間規劃：

1.綜合課：進行內容討論。

2.藝術與人文課程：完成手作書內容，並給予上台發表與回饋、觀摩時間。

三、手作書引言：在這本書的前頁附上老師的勉勵與活動目的......

 親愛的寶貝們：

在這本手作書中，有著屬於我們的共同回憶。老師帶著你們去體會生活，希望未來的你也能用心的看待世界，為自己的童年留下專屬的印記。

有句話說：一沙一世界，一花一天堂 （To see a world in a grain of sand 英國詩人布萊克），從一粒沙中，有許多的微小生物在裡頭，一朵花中如果仔細觀察，也可以看到宇宙在花心形成的美。

另外，書中還有著全班同學給你的鼓勵與祝福，優點當然要繼續保持，缺點就要快快改進喔！老師希望你能夠永遠帶著自信面對未來。看自己所擁有的，不看自己所缺乏的，相信自己的能力，帶著最純真的理想，勇敢的向未來邁進。為你加油打氣的詹老師

四、家長勉勵：學期結束，請學生帶回此本手作書，也請家長寫下對孩子的勉勵....

給我親愛的孩子__________； 

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

___ _____________________________________愛你們的爸媽__________留

 ☆首頁:先請全班同學簽名或蓋章，培養全家參與凝聚力☆

☆照片浮貼在手作書中，可加上三角色塊當相框背景☆

    ☆參觀後，可以蓋印章於手作書中，或是可黏貼導覽名片☆

  ☆隨手筆記:林家花園內的孔雀☆

☆記錄參觀心得☆

☆依主題完成紀錄:完成美食地圖☆

☆班級活動紀錄:薑餅屋製作流程☆

 ☆學生行前規劃參觀路線及參觀重點☆

☆利用手作書蒐集參觀印章，手作書就是我們的旅遊紀錄☆

 ☆體驗行行出狀元:猜猜一天賺多少錢呢？☆

 ☆發揮創意，繪製實際的參觀路線☆

 ☆這次由學生先行規劃參觀路線，全班再討論適合路線☆

☆學生行前準備：了解電影劇情，增加活動參與感☆