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◎手作書創作◎  範例-絜茹

一、活動理念:

設計完成個人的手作書,是本班的班級特色,老師期許學生能用心體驗生活,將生活中的感動,隨時動手記下來,成為童年的印記。

 

二、活動時間規劃:

1.綜合課:進行內容討論。

2.藝術與人文課程:完成手作書內容,並給予上台發表與回饋、觀摩時間。

 

三、手作書引言:在這本書的前頁附上老師的勉勵與活動目的......

 親愛的寶貝們:

在這本手作書中,有著屬於我們的共同回憶。老師帶著你們去體會生活,希望未來的你也能用心的看待世界,為自己的童年留下專屬的印記。

有句話說:一沙一世界,一花一天堂 (To see a world in a grain of sand 英國詩人布萊克),從一粒沙中,有許多的微小生物在裡頭,一朵花中如果仔細觀察,也可以看到宇宙在花心形成的美。

另外,書中還有著全班同學給你的鼓勵與祝福,優點當然要繼續保持,缺點就要快快改進喔!老師希望你能夠永遠帶著自信面對未來。看自己所擁有的,不看自己所缺乏的,相信自己的能力,帶著最純真的理想,勇敢的向未來邁進。為你加油打氣的詹老師

 

四、家長勉勵:學期結束,請學生帶回此本手作書,也請家長寫下對孩子的勉勵....

 

給我親愛的孩子__________; 

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___ _____________________________________愛你們的爸媽__________留

  

 

 ☆首頁:先請全班同學簽名或蓋章,培養全家參與凝聚力☆

 

☆照片浮貼在手作書中,可加上三角色塊當相框背景☆

    ☆參觀後,可以蓋印章於手作書中,或是可黏貼導覽名片☆

  ☆隨手筆記:林家花園內的孔雀☆

☆記錄參觀心得☆

☆依主題完成紀錄:完成美食地圖☆

☆班級活動紀錄:薑餅屋製作流程☆

 ☆學生行前規劃參觀路線及參觀重點☆

☆利用手作書蒐集參觀印章,手作書就是我們的旅遊紀錄☆

 ☆體驗行行出狀元:猜猜一天賺多少錢呢?☆

 ☆發揮創意,繪製實際的參觀路線☆

 ☆這次由學生先行規劃參觀路線,全班再討論適合路線☆

☆學生行前準備:了解電影劇情,增加活動參與感☆

 

 
     
 
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