目標：

1. 辨認校園白背芒的特徵。2.欣賞秋冬季節的芒花之美。3.透過環保芒草掃把的製作，了解前人利用大自然資源的智慧。4.藉由本課程，讓學生了解大自然資源的可貴，進而珍惜並善用自然資源，讓環保生活融入生活中。

進行方式：

1.用照片介紹校園的白背芒，了解其生長環境、開花季節和特徵(白背芒葉背有點粉白，分布在低海拔的向陽山坡及破壞地， 11-12月開始開花，可當花材、製作掃帚，葉片可編織成各式童玩或搭蓋屋頂等多項用途。)，讓學生了解秋冬開花的白背芒不同於常見於海邊溼地的蘆葦，而長相相似的五節芒則是開花季節不同。2.實地到校園的空中綠屋頂步道近距離觀察，並發棉手套，部分學生立即了解手套的用意，因其以前被芒草的矽質鋸齒割傷。(此步道整修期間長了許多白背芒，正適合這個季節做教學活動) 3.介紹白背芒的葉子特徵，並與一起生長的甜根子草葉子做比較，兩者的莖節也不大相同，並試吃一下甜根子草有淡淡甜味的莖。 4.請學生利用剪刀收集花序軸，一人剪20支，去除熟果後，教師一邊說明，一邊由學生自己在現場製作一枝小掃把。(雨天時，由教師先收集好並在植物園內去除果實在教室內進行教學活動) 5.展示成品各自完成的小掃把，並在桌上試用看看，互相分享。 6.將芒草掃把和塑膠掃把做比較，兩者的優缺點為何，並寫在學習單上。藉此活動讓學生了解前人的生活智慧，利用大自然的芒草資源，製作的環保掃把，對環境無負擔，對節能減碳也有貢獻。而部分學生家裡也有購置這種環保掃把，此時也顯得頗有光榮感。

成果描述：

1.藉由照片的實物的介紹，學生對校園的白背芒生長環境和季節及特徵，有了較具體的認識，不會再說那是蘆葦了。2.實際製作掃把，讓學生了解芒草掃把的製作過程，並體驗了其中的辛苦和樂趣。3.藉由此活動，家中有購買芒草掃把的學生頗感光榮的分享了家裡的使用心得。4.學生完成後，對自己的成品頗開心的認真試用起來。5.學生對芒草的用途有更清楚的了解，也更了解前人使用自然資源的生活智慧。

實施心得：

學校的綠屋頂適時長了許多白背芒，讓身處市區的學生有了接觸芒草的機會，師生利用此難得的機會，體驗了芒草的美，也更了解芒草也是大自然裡的珍貴資源，在提倡環保與節能減碳的今日，值得我們珍惜與善加利用。

學習者心得：

1. 芒草葉子有鋸齒，會割傷人，我以前有被割過，大家要小心。2. 芒草可以做掃帚和童玩，還可以拿來蓋屋頂，用途真不少。3.我家也有買芒草掃把，比我們做的小掃把大得多，很好用喔。4.芒草掃把真的很環保，大家應該多使用，不要一直用塑膠掃把，這樣對大家都比較好。5.寒假時，我的小掃把還有在用喔!我弟弟看了也很想要一枝。6.很期待芒草們再次開花的季節，每年都可以做新的掃把。