導師: 張喬皓

學歷:    國立臺北教育大學     藝術與藝術教育學系

經歷:   教學年資19年

我的班級經營~

一、教學理念與目標：

1.品德方面：能養成守秩序、有禮貌的態度及誠實負責的精神。
2.學習方面：培養主動學習、耐心、用心的態度。
3.健康方面：培養均衡飲食及多運動的習慣，讓自己身心發展健全。

4.生活能力方面：學習生活自理的能力，培養自己處理事情的能力。
5.生活態度方面：培養負責、積極、樂觀、感恩及惜福的生活態度。
6.人際關係方面：與同學互助互愛，樂於分享與包容，營造班級和諧氣氛。

二、輔導與管教：

1.每個孩子可塑性都很高，需要我們用耐心、智慧去挖掘，我會多去了解孩子，因材施教。

2.每個孩子都是獨一無二的，因為如此的與眾不同，無法取代，我會教導孩子尊重及關愛彼此。

3.世界上沒有十全十美的人，難免會犯錯，尤其是孩子們有一定的成長過程，過分苛責或過分縱容都不適宜，除了在孩子犯錯時多提醒規勸外，也讓孩子於犯錯經驗中學會反省與教訓，從而端正良好的品德。

三、教學方式：

1.重視生活教育，鼓勵孩子遵守規定及優良表現，配合學校榮譽制度，以及在聯絡簿上給予肯定與鼓勵。

2.加強語文教育，除課內教學，輔以學校閱讀教材，再加上背頌詩詞、成語等，以提升其能力。另鼓勵孩子每週寫心情日記，抒發內心情懷或記錄一件值得感謝或印象深刻的事，以訓練作文能力，並讓老師多了解孩子。(視學習狀況漸進增減)

3.採用啟發式教育，尊重孩子的看法和想法，希望上課時能主動發問以培養發表、創造、想像能力，但說話前一定要先舉手再發言，讓學生尊重彼此。

四、生活常規

1.讓孩子早睡早起，吃過早餐才上學，以免遲到影響晨光活動的學習；時時將『請、謝謝、對不起』放在嘴上，不說髒話，不說謊，不遲到，養成負責守時、言行有禮的態度。

2.所有文具用品請準備齊全並寫上姓名或貼上標籤，以便使用及遺失時認領，並訓練學生保管及珍惜物品的好習慣。

3.不鼓勵孩子帶零用錢到學校附近購買零食或飲料，除了影響孩子的身體健康，也會造成零錢遺失時很難找尋與處理的問題，若有必要一天以不超過50元為原則。

4.孩子要帶餐具和潔牙用具，並於用餐後做潔牙活動，養成重環保愛地球及良好的衛生習慣。

五、班級服務及自治管理

1.安排每個小朋友都有自己負責的打掃工作，培養愛整潔的習慣。

2.『個個都是幹部』賦予每位小朋友自治管理責任，每個人都有機會學習管理自己及領導別人。

六、評量方式：

1.形成性評量：參與討論、發表、報告、筆記、作業表現、紙筆測驗、閱讀寫作及上課態度等。
2.總結性評量：每學期兩次定期考查。
3.同學之間的互評與自評，列為參考。

4.操行評量：上課出席情形、學用品和課本攜帶、作業按時繳交、同學相處、熱心助人、打掃盡責、路隊、升旗表現、校內外優良表現…等。