目標：

培養學生關懷環境生態、尊重生命態度，增進環境倫理與責任，為愛護大地盡一份心力。

進行方式：

1.環境教育工作坊帶領教師參訪有機商店，再由教師帶領學生參訪有機商店，藉由實際參訪有機商店，使師生瞭解有機商品的製程，以及購買有機商品除可維護身體健康，也是對有機農夫的支持行為。 2. 自製海山電視台─用心飲食救地球系列影片，於週四政令宣導時間播放，以活潑動人的演出方式，傳遞愛護地球的心意。 3. 藝文教師以「用心飲食救地球」系列影片做為繪前引導，透過繪畫過程，內化愛護地球的環保意識，各年級主題內容如下： (1)三年級：主題為「綠色保育」，以台南菱角田與水雉為例，不使用農藥能保護保育類動物~水鴙，配合海山校園電視台-用心飲食救地球節目-第10集有情天地。 (2)四年級：主題為「分享的快樂」，以有機農夫與麻雀互動過程為例，強調有機農夫擴大心量，願意和麻雀分享稻穀，呈現出人與自然和樂共存之美。配合海山校園電視台-用心飲食救地球節目-第15集快樂的農夫。 (3)五年級：主題為「有機耕作老秘方」，有機農業並非不可能，按照適時適地適種、認識雜草功能、有機堆肥-人養地地養人等方法，成功種出無農藥作物。搭配海山校園電視台-用心飲食救地球節目-第12、13集前進吧有機。 (4)六年級：主題為「消費者的力量」，以種睡蓮的阿石伯故事為例，生產者、銷售者、消費者環環相扣，其中消費者扮演最關鍵角色，才能促使有機農夫繼續堅持下去。搭配海山校園電視台-用心飲食救地球節目-第16集買蓮花救赤蛙。 4.舉辦繪畫比賽，將優良作品布置於校園各處，為校園增添文藝氣息，並製作成L夾以留作紀念。

成果描述：

1.教師藉由此參訪活動清楚了解有機與非有機的差別，知道有機產品對人體與環境的益處，進而改變自身飲食習慣，影響學生。 2.共16個班級參與，約530位學生參訪。 3.活動介紹參考網站：http://163.20.58.17/editor_doc/editor_docview.asp?id={BA72A7DB-39FC-4450-A450-ABFD90E4F3B9}

實施心得：

1.感謝教師願意參與此活動，並帶領學生感受有機之美。 2.活動的背後往往需要許許多多支持的力量，才足以讓活動順進行，感謝環境教育工作坊的規劃與推動，感謝所有教師的參與與支持，感謝海山校園電視台的小主播、小演員、指導教師、剪輯教師，感謝藝文團隊的專業引導，感謝參與每一個環節的你我。

學習者心得：

1.讓我更了解有機農夫的辛苦，經過了多次的失敗依然不放棄，一步一步地走過。完美不一定是好的，只要大家支持，不完美的東西才是最真實、最可靠的。 2.上完這次的美勞課，我學到要如何珍惜食物，還有要更尊敬這些有機農夫，他們辛苦的種出有機蔬果給我們吃，所以大家回家可以跟父母分享、推廣，多多支持他們。 3.今天我們去了綠色大帝，路上有經過很多店，那邊的阿姨都很親切，阿姨和老師有告訴我們多吃有機很健康喔！ 4.我去有機商店的時候，我很興奮，然後我去那裡學到很多東西，我一定要愛惜吃的東西，農夫很辛苦啊！ 5.上星期二，老師帶我們去參觀有機商店，老闆不但請我們試喝豆漿，還請我們吃糖果，最後還有有獎徵答的活動，經過營養師阿姨的解說，我學到了CAS標章的食品比較健康，也知道食品安全的重要。最後我還要謝謝承佑媽媽，因為承佑媽媽請我們吃果凍，這次的有機商店之旅，我覺得很開心。心得分享參考網站，請看： http://163.20.58.17/editor_doc/editor_docview.asp?id={BA72A7DB-39FC-4450-A450-ABFD90E4F3B9} http://163.20.58.17/editor_doc/editor_docview.asp?id={13852804-2CF7-487E-8D3D-7741FEBD6920}