目標：

1.能專心聆聽流浪狗繪本故事，了解流浪狗的遭遇。 2.藉由影片及戲劇觀賞，了解養寵物及善待動物的正確方法。 3.藉由討論活動，能思考更多元的方式，讓身邊的動物生活得更快樂。 4.藉由活動，培養愛護動物的品德，不棄養動物，並能落實於日常生活。

進行方式：

1.請學生分享自己養寵物的經驗。 2.全班觀看新北市動物保護宣導短片。https://www.youtube.com/watch?v=dw6E42i8aXw 3.教師引導討論影片內容，請學生說出感想。 4.進行「流浪的狗」繪本導讀，引導分組討論愛護動物的方法，並完成學習單，上台發表各組的愛狗公約及為流浪動物設計的家。 5.觀賞「流浪動物的心聲」表演活動，引導學生體會流浪動物的辛苦，進而培養愛護動物、不棄養動物的品德。 6.結合語文活動─小日記。請學生寫下愛護動物的方法。

成果描述：

結合課程，與孩子分享養寵物的經驗；藉由繪本與影片，以及孩子最愛的戲劇演出，讓孩子深刻體悟到流浪動物的艱辛遭遇。即使只是低年級的孩子，在討論的過程中，只要適度引導，均能體會活動的內涵。最後結合語文日記，希望孩子就自己能力所及付諸行動，能正確愛護身邊的寵物和動物。

實施心得：

孩子總是喜歡飼養小動物，但往往忽略了自己的責任，藉由一系列流浪動物的議題活動，讓孩子了解流浪動物面臨的遭遇，有的孩子甚至流下難過的眼淚，希望藉由活動，讓孩子在喜愛動物之餘，也能付諸行動正確的照顧動物，更不棄養動物。

學習者心得：

1.要養寵物之前，要確定你可以好好的對待牠和照顧牠。 2.我會每天帶我家的小狗去散步，讓牠很開心。 3.請爸媽帶狗狗去打晶片，才不會讓牠走丟，變成流浪狗。 4.流浪動物好可憐，也好孤單，我們不能隨便棄養動物。 5.看了流浪的狗這本書，我好難過，我絕對不會讓我家的狗變成流浪狗，也不會欺負路上的流浪動物。