目標：

1.學生能分享自己觀察大自然鳥類的經驗。 2.藉由新聞和影片，引導學生了解大自然鳥類和生態遇到的危機。 3.藉由影片和討論，讓學生了解有機/友善農業對環境和生態的重要性。 4.能落實支持有機農夫，鼓勵家人支持有機，並將有機菜吃光光。 5.能表達對有機農夫為生態環境辛苦付出的感謝。

進行方式：

1.請小朋友利用假日，觀察大自然的鳥類，並撿拾枯葉。 2.分享自己在大自然裡觀察鳥類的經驗，並結合美勞課，製作樹葉鳥拼貼畫。 3.鳥類是大自然的天使，但卻發生危機─教師與學生分享農藥毒死鳥類的新聞。 4.教師播放網路上「老鷹想飛」紀錄片訪問剪輯，以及「守望黑鳶」影片，引導學生思考與討論農藥對鳥類及生態的危害，從「老鷹紅豆」的故事，導入友善農業議題。 5.觀看海山電視台「用心飲食救地球」之「傻瓜精神」、「善的循環」，讓學生了解有機農業，並體悟到有機/友善農業對環境的善意。 6.帶領學生參觀「里仁」有機商店，讓學生對有機農業有更多的了解，並結合小日記書寫心得。 7.觀看海山電視台「用心飲食救地球」之「新北有機午餐」，讓學生了解每週二吃有機菜的緣由，將菜吃光光，並鼓勵家人支持有機/友善農業。 8.書寫善的循環學習單，感謝有機農夫為地球生態及人類健康付出的辛勞。

成果描述：

都市的孩子，對「友善農業」、「有機農業」的名詞較陌生，也不理解這些農業對大自然生態的幫助。藉由一系列的活動，由觀察、操作和分享開始，讓孩子與大自然有接觸，建立情感，再加入影片、戲劇欣賞和實地參觀，讓學生們對友善/有機農業與生態保育的關係做連結，知道不使用農藥，除了保育黑鳶等禽鳥，也拯救生態動植物。孩子們回去會與家人分享有機的好處，鼓勵家人支持有機農夫；而原先很多孩子對每週二學校提供的有機蔬菜也無感，在一系列的活動後，也能開始將有機菜吃光光，以具體行動，善待環境，支持有機農夫對大地的愛，協助拯救生態環境。

實施心得：

農藥對地球的危害，身為都市中的小學生可能無明顯感受。低年級的孩子年紀較小，因此藉由觀察與簡單的美勞活動，先讓學生親自大自然；然後由先前黑鳶猝死的新聞入題，藉由影片，讓孩子們了解農作物使用農藥，對鳥類及其他生物所產生的莫大傷害。孩子在觀看「守望黑鳶」紀錄片時，有些孩子紅了眼眶，對這些深受農藥危害的鳥類有了較深的同理心，也能理解友善農業的重要性。有機農介紹的相關影片，更讓孩子了解有機農夫對大自然生態的關懷與辛苦付出。落實到生活面，學生們能做的，就是感謝有機農，鼓勵家人支持有機……藉由這一系列課程，發現學生們對生態的關懷增加了，更將學校提供的有機菜吃光光，以行動來支持友善農業，以行動來為大自然生態盡一份小小心意。

學習者心得：

1.黑鳶真可憐，希望農夫們不要再噴農藥了，傷害動物，也傷害人類的身體。 2.原來種植有機這麼不容易，我要跟爸媽說，請他們多買有機蔬菜，讓農夫更有信心。 3.看完了影片，我突然覺得，有機菜好珍貴，不但健康，又能救很多小動物，我要把他們吃光光。 4.謝謝有機農夫對地球的心意，願意辛苦種菜給我們吃，也讓小鳥、蝴蝶等動物健康的活著。 5.我愛小動物，所以我要吃有機，救土地，也救小動物。