生活教育和學科教育並重，以兒童為中心兼顧學生的能力和興趣，培養尊重別人，多替人想一想，不是一個光會讀書的孩子培養健康合群的人格。

培養讀書風氣，建立班級圖書，鼓勵孩子多閱讀，並體會書中的樂趣。
作業的批改呈現以分數的模式，並要求確實的自我訂正，並請家長於完成後的作業上簽名。
培養孩子從做中學，多觀察、多動手做將會更進步。

注重親師的溝通以及親子的溝通。  

加強日常生活教育，強調「輕聲、微笑、慢步、有禮、尊重」。並常記住「請」、「謝謝」、「對不起」，努力去實踐。
身教和言教並重，少責罰，和學生多親近，讓學生慢慢學習約束自我。加強學生的自治能力，學習少數服從多數，多數尊重少數。勇於負責，對於自己的事必須誠實盡責，做個表裡如一的孩子。

1.學習用品的準備：請各位家長務必協助準備，事欲善必先利其器，所以請各位家長能好好的替孩子選擇適當的用品。書法用具、數學課中所必須使用操作的用具，更是不可缺少，並隨時檢查工具的可用性和督促孩子帶齊用品。
2.孩子的作業和訂正請由他自己來完成，家長可從旁指導但不可以代勞，也請不要代她找理由不寫或延寫。每日依時自動完成家庭作業，並按時交作業。
3.上學不遲到守時有序，懂得尊重任課老師，尊重友愛同學，看重自己並認真參與各種學習活動不隨便。
4.親子共同學習的活動，願能有許多熱心的家長主動參與，或能提供相關訊息與其他家長一起分享。
5.體育服裝的要求：每星期有2節體育課程，孩子的活動量增加，為了孩子的活動方便和安全，請家長務必幫孩子準備學校運動服，和安全舒適的運動鞋。並依照課表中的體育課來穿著，安全又舒適又健康。
6.請自備水壺，讓孩子帶白開水上學，解渴又健康，並少喝碳酸飲料和吃甜食。
7.多讓孩子學習做家事，要能正確使用掃把、拖把、抹布、做垃圾分類。並能不拖拖拉拉的做事，勇於負責。
8.學校活動很多,因此需要各位家長的參與和經營，也希望能和老師有良好的溝通和互動。
   國語、數學的評量，除了紙筆評量外，再加上多元評量（含作業的呈現、課堂的表現、表演、操作、群體合作性、用具齊全）。綜合、美勞採多元評量。其他科任科目依各任課教師來決定。