教學理念：

美學涵養的培育而非美術技法的訓練，

在乎的是種下美學的善因。

在教室裡，快樂、活潑、天真、自信，

孩子們不是為了畫得完整，不是為了參加比賽，

也不是為了滿足家長的虛榮心，

是為自己......

為了尋找並開發潛在的自我的美感經驗。